Didattica per i bisogni educativi speciali. Strategie e buone prassi di sostegno inclusivo. Con CD-ROM.pdf

Didattica per i bisogni educativi speciali. Strategie e buone prassi di sostegno inclusivo. Con CD-ROM

Dario Ianes,Vanessa Macchia

Il libro presenta una metodologia di didattica speciale, cioè più efficace e più umana, alcuni metodi specifici di lavoro e varie buone prassi realizzate. Linsegnante avrà così a disposizione una cornice culturale generale, modelli operativi ed esempi selezionati con cura dalle ultime annate della rivista Difficoltà di apprendimento. Gli esempi e le buone prassi sono state scelte con i criteri della novità, dellefficacia nel raggiungere gli obiettivi e delia replicabilità in contesti diversi.

La didattica per i bisogni educativi speciali: Strategie e buone prassi di sostegno inclusivo Guide per l'educazione speciale Guide per l'educazione: Autori: Dario Ianes, Vanessa Macchia: Editore: Edizioni Erickson, 2008: ISBN: 8861372937, 9788861372931: Lunghezza: 326 pagine : Esporta citazione: BiBTeX EndNote RefMan

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9788861372931 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Ianes D., Macchia V. (2008). La didattica per i Bisogni Educativi Speciali. Strategie e buone prassi di sostegno inclusivo. Trento: Erickson. Vianello, R., Cornoldi, C. (2017). Riflessioni sul Funzionamento Intellettivo Limite o Borderline: proposta per una Discussione. Proposta di discussione a cura di Renzo Vianello e Cesare Cornoldi. Nelle nostre classi sono sempre più gli alunni che per una qualche forma di difficoltà preoccupano gli insegnanti e le famiglie. Accanto un 2-3% di “certificati”, c’è un 15-20% di bambini e ragazzi che presentano “Bisogni Educativi Speciali”: dai disturbi dell’apprendimento, alle più svariate difficoltà psicologiche, comportamentali, relazionali, fino ad arrivare allo ...

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