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Individuazione precoce del rischio ADHD e «laboratorio di attenzione» nella scuola dellinfanzia

Vanessa Macchia

Il libro raccoglie il lavoro di ricerca sullimpatto pedagogico delle pratiche e dei strumenti di individuazione e di intervento precoci a favore dei bambini in età prescolare segnalati per irrequietezza motoria, eccessiva vivacità e instabilità attentiva (bambini a rischio ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder). La prima parte del testo fornisce gli esiti delle prassi pedagogiche di identificazione precoce, per fornire successivamente attività e strumenti educativi e didattici per aiutare lo sviluppo di competenze attentive, autoregolatorie e comportamentali-relazionali. Per questo motivo la seconda parte del testo è costruita come un manuale operativo, proponendo una amplia serie di attività mirate, da svolgere con tutti i bambini, non soltanto con quelli che le prassi di identificazione hanno evidenziato come a rischio. Il valore fondamentale di queste attività specifiche sta quindi non soltanto nel fatto che sono incluse nel normale lavoro pedagogico svolto nella scuola dellinfanzia, ma che partono dal coinvolgimento totale di tutti i bambini, estendendo a tutti queste attività abilitative, per poter costruire produttive situazioni di eterogeneità, in cui si possano sfruttare differenti livelli di competenze.

deficit dell'attenzione ed iperattività (o ADHD, acronimo per la definizione anglosassone ... Direttivo della Società di NeuroPsichiatria dell'Infanzia e dell' Adolescenza ... rispettare le regole, i tempi e gli spazi dei coeta...

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9788820458652 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

7 Introduzione 11 CAP. 1 Identificazione precoce del disturbo da deficit di attenzione/ iperattività e suoi profili 17 CAP. 2 Strategie psicoeducative applicabili durante il laboratorio per potenziare l'attenzione e l'autoregolazione 25 CAP. 3 La sperimentazione 33 Bibliografia 37 L Abor torio 39 incontri 1-2 Conosciamoci (prima e seconda parte) i55 ncontro 3 Io e gli altri

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Mattio Mazio

Individuazione Precoce Del Rischio Adhd E Laboratorio Di Attenzione Nella Scuola è un libro di Macchia Vanessa edito da Franco Angeli a gennaio 2015 - EAN 9788820458652: puoi acquistarlo sul sito HOEPLI.it, la grande libreria online.

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Noels Schulzzi

Individuazione precoce del rischio ADHD e «laboratorio di attenzione» nella scuola dell'infanzia, Libro di Vanessa Macchia. Spedizione gratuita per ordini superiori a 25 euro. Acquistalo su libreriauniversitaria.it! Pubblicato da Franco Angeli, collana La scuola se, ottobre 2016, 9788820458652.

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Jason Statham

Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività, denominato nel nostro Paese con l’acronimo DDAI, ma più noto come ADHD, Attention Deficit Hyperactivity Disorder: il quale indica “un disturbo evolutivo dell’autocontrollo di origine neurobiologica che interferisce con il normale sviluppo psicologico del bambino e ostacola lo svolgimento delle comuni attività quotidiane”. Il libro raccoglie il lavoro di ricerca sull'impatto pedagogico delle pratiche e dei strumenti di individuazione e di intervento precoci a favore dei bambini in età prescolare segnalati per irrequietezza motoria, eccessiva vivacità e instabilità attentiva (bambini "a rischio" ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder). La prima parte del testo fornisce gli esiti delle prassi ...

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Jessica Kolhmann

Individuazione precoce del rischio Adhd e "Laboratorio di Attenzione" nella scuola dell'infanzia eBook: Macchia Vanessa: Amazon.it: Kindle Store