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Lo stress degli insegnanti. Una ricerca in Veneto

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In collaborazione con il Dipartimento di Psicologia e Antropologia culturale dellUniversità di Verona, è stato avviato un progetto di ricerca che ha coinvolto un campione di insegnanti delle scuola elementare, media inferiore e superiore del Veneto con il fine di indagare i principali motivi di disagio, ansia, stress, burnout nonché le fonti di motivazione e quelle di soddisfazione degli insegnanti. Il volume, che riporta gli esiti di questa interessante ricerca, rappresenta il momento finale di una serie di incontri e riunioni delle varie fasi di questa fattiva collaborazione. Lo stress lavorativo è un fenomeno che permea la vita quotidiana delle persone, nei diversi ambiti e nelle diverse mansioni. Linsegnamento è stato a lungo considerato come un lavoro privilegiato, che concede ampi vantaggi alle persone in esso impegnate. I numerosi studi indicano invece come la realtà sia ben diversa da questa raffigurazione e come lo stress nellinsegnamento non solo esista, ma incida significativamente sullattività lavorativa di chi insegna. Il testo si propone di offrire una lettura articolata inerente alle problematiche che ruotano attorno allinsegnamento, partendo prima di tutto da unanalisi di quanto offre la letteratura italiana ed europea sullargomento, illustrando poi limportante indagine attuata, a livello regionale, nei diversi gradi scolastici, analizzandone i risultati e attuando confronti tra i vari ordini scolastici.

Lo stress degli insegnanti. Una ricerca in Veneto. 29,00 € Author: Favretto, G., Rappagliosi, C. M. Numero di pagine: 256; Data Pubblicazione: 2009-01-19; Rilegatura: Copertina flessibile; Editore: Franco Angeli; Disponibile Home Libro Lo stress degli insegnanti. Una ricerca in Veneto. Lo stress degli insegnanti. Una ricerca in Veneto. 29,00

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9788856804515 ISBN
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Riduce la capacità e la soddisfazione degli insegnanti e li pone a rischio di burnout. Per affrontare questi problemi, 500 scuole in 60 nazioni, per un totale di 300.000 studenti, hanno adottato il programma "Scuola Senza Stress”, che prevede di introdurre la pratica della Meditazione Trascendentale nel programma scolastico.

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