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QS4-G. Questionario osservativo sullo sviluppo dei bambini a 4 anni. Genitori

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I QS4-G è un questionario per i genitori di bambini tra 4 e 5 anni che esplora lo sviluppo neuropsicologico e della regolazione emotiva e somatica attraverso 93 item afferenti alle seguenti aree: linguaggio, abilità motorie e autonomia, memoria e attenzione, abilità visuo-motorie, lateralizzazione, stabilità/iperattività e capacità sociali, stress, alimentazione, sonno, evacuazione. Semplice e intuitivo, consente di tracciare un profilo evolutivo in tempi relativamente rapidi e senza coinvolgere direttamente il bambino, evidenziando le aree di forza e le eventuali aree di debolezza e di rischio da approfondire. Compilazione e codifica delle risposte richiedono circa 30 minuti. Costruito e validato in Italia, il QS4-G è dotato di buona validità concorrente, discriminativa e predittiva. Rivolto a chi si occupa della cura dei bambini potenzialmente a rischio e di prevenzione, può essere utilizzato in ambito clinico e di ricerca su ampie coorti, in programma di follow-up e durante la consultazione diagnostica.

il Questionario Osservativo per l’Identificazione Precoce delle Difficoltà di Apprendimento (IPDA), nato da una proficua collaborazione con l’Università degli Studi di Padova. QS4-G. Questionario osservativo sullo sviluppo dei bambini a 4 anni. Genitori è un libro pubblicato da Erickson nella collana Test e strum. valutazione psicol. educat.: acquista su IBS a 37.05€!

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9788859008385 ISBN
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Sofi Voighua

anni Utilizzo del questionario IPDA con tutti gli alunni di 5 anni, previa informativa ai genitori (su modello allegato). Entro il 31 ottobre di ogni anno, per una settimana continuativa. Docenti Scuola dell’Infanzia sezione 5 anni Disamina dei questionari IPDA d’intesa on la F.S. d’Area e ondivisione dei È un questionario osservativo che va compilato dall’insegnante rivolto ai bambini dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia, che consente l’Identificazione Precoce delle Difficoltà di Apprendimento. Permette un percorso che si compone di tre fasi: -screening; -valutazione più precisa dello stato di sviluppo delle

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