I-learning. Storia e riflessione sulla relazione educativa.pdf

I-learning. Storia e riflessione sulla relazione educativa

Alberto Quagliata

La radicalità dei cambiamenti che caratterizzano la nostra epoca reclama una trasformazione dei modi di agire. In ambito educativo, il cambiamento più urgente è nel progettare percorsi di apprendimento a partire dalla relazione. Il modello didattico dellI-learning sollecita processi formativi eticamente responsabili, costruiti intorno alla centralità della relazione e alla valorizzazione della narrazione. Il volume propone una interpretazione innovativa dellapprendimento, per ripensare il problema della conoscenza e favorire una nuova soggettività, più relazionale e meno egocentrica.

1 Relazione Finale T.F.A. A049 A.A. 2011/2012 15/Luglio/2013 "Rifletti prima di pensare!" Stanislaw Jerzy Lec (un invito all'empatia anzitutto) 3. 2 Relazione Finale T.F.A. A049 A.A. 2011/2012 15/Luglio/2013 Capitolo 1: Riflessioni sulle lezioni del tirocinio indiretto disciplinare e trasversale.

3.25 MB Dimensione del file
9788866778035 ISBN
Gratis PREZZO
I-learning. Storia e riflessione sulla relazione educativa.pdf

Tecnologia

PC e Mac

Leggi l'eBook subito dopo averlo scaricato tramite "Leggi ora" nel tuo browser o con il software di lettura gratuito Adobe Digital Editions.

iOS & Android

Per tablet e smartphone: la nostra app gratuita tolino reader

eBook Reader

Scarica l'eBook direttamente sul lettore nello store www.zool.st o trasferiscilo con il software gratuito Sony READER PER PC / Mac o Adobe Digital Editions.

Reader

Dopo la sincronizzazione automatica, apri l'eBook sul lettore o trasferiscilo manualmente sul tuo dispositivo tolino utilizzando il software gratuito Adobe Digital Editions.

Note correnti

avatar
Sofi Voighua

Un caso estremo: Il progetto educativo di Platone, scrittore di filosofia: La centralità ... The essentiality of self-efficacy in self-regulated learning .....283. Abílio Afonso ... umano. Riflessioni sulla paideia in Aristotele, Arianna ... lot project is included in the wider European Project ALICE – Adults Learning for Intergenerational ... sente – nella relazione genitore-bambino. ... dolorosi della propria storia personale, rispetto all'immagine di sé sia come figli ...

avatar
Mattio Mazio

1 Relazione Finale T.F.A. A049 A.A. 2011/2012 15/Luglio/2013 "Rifletti prima di pensare!" Stanislaw Jerzy Lec (un invito all'empatia anzitutto) 3. 2 Relazione Finale T.F.A. A049 A.A. 2011/2012 15/Luglio/2013 Capitolo 1: Riflessioni sulle lezioni del tirocinio indiretto disciplinare e trasversale. Se è vero che il lavoro educativo è, per sua natura, pronto ad accogliere l'imprevisto, i cambi di rotta, l'incertezza, è altrettanto vero che di fronte al vacillare di quasi tutti i paradigmi ...

avatar
Noels Schulzzi

Progetta e conduce interventi formativi per responsabili dei servizi educativi e operatori dei musei del territorio; cura la progettazione di esperienze per la mediazione del patrimonio, destinate a differenti pubblici. È docente a contratto al Master “Servizi educativi del patrimonio artistico, dei musei di storia e di arti visive” (Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano) e alla ... Se è vero che il lavoro educativo è, per sua natura, pronto ad accogliere l'imprevisto, i cambi di rotta, l'incertezza, è altrettanto vero che di fronte al vacillare di quasi tutti i paradigmi ...

avatar
Jason Statham

papel da criança no processo educativo, convidando a reposicionar o papel do professor. ... creation process of this Observatory, his central ideas, his training processes and the ... Mobilizado pela mini-história que dá abertura a esta t...

avatar
Jessica Kolhmann

I LEARNING. STORIE E RIFLESSIONI SULLA RELAZIONE EDUCATIVA. INTRODUZIONE. La relazione come afferma Gregory Bateson è una danza di parti interagenti, ed è intrinsecamente ed ecologicamente al centro di ogni percorsi di apprendimento. I LEARNING. STORIE E RIFLESSIONI SULLA RELAZIONE EDUCATIVA. INTRODUZIONE. La relazione come afferma Gregory Bateson è una danza di parti interagenti, ed è intrinsecamente ed ecologicamente al centro di ogni percorsi di apprendimento.